刘如松工作室2016工作计划
一、名师工作室实施目标：
总目标：突出重点、集中力量，有计划、有组织、分层次、分阶段地发掘和培养一批面向21世纪的骨干教师和教育教学专家能手，使其具备较强的应对未来社会教育挑战的能力，并通过其示范和表率作用，带动我校政治教师队伍整体素质的提高。
具体目标：
1、使本室成员知识结构从单一结构向综合结构转化，能不断更新和拓宽学科基础知识和学科前沿知识，掌握相关的学科知识和综合知识。
2、使本室成员具有较深厚的教育理论素养和学术功底，掌握现代教学方法和现代教育技术，具有独立承担教育科研的能力，能独立开展教育教学研究，能熟练撰写教学案例并进行研讨和反思，能敏锐觉察到学生关注的问题，使青年教师成为具有稳定教学风格的学者型教师。
3、使本室成员能独立处理教育教学中出现的问题、能胜任学科教学和指导一门选修课教学，能熟练使用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源；敬业、合作，领导放心、学生欢迎、家长赞许的骨干教师。
4、使本室成员具备指导和示范本地区其他教师进行本学科教学及研究的能力，可以有效发挥自己有辐射作用。
二、名师工作室的主要工作计划：
1、组建工作团队，带动学科发展。
为加强名师工作室的工作，组建名师工作团队，挑选业务精良，勇于奉献，甘愿为教师服务的优秀教师，要求理论知识过硬，有先进的教学理念，实践创新，团结互助，工作积极，努力为工作室出谋划策。
2、定性与定位指导。
在青年教师自我规划的基础上，根据青年教师各自特点，提出发展性的定位建议。对青年教师教学基本功提出具体要求，并予以积极指导，对其开展教育教学工作培训。结合教学情况进行阶段性评价和诊断，开展教学科研工作。
3、开展课堂教学的指导：把握教学内容，研究教学艺术，提供研究课题和实施策略，定期开展课堂教学研讨活动，共同学习提高。
4、根据本校高职中职并存的现状，组织本室成员学习中等及高等教育教学理论，总结教学经验，发表教学论文。
5、利用现代教学技术，建立个人学科网页或博客专栏，在全区学科建设中充分发挥示范带头作用，定期在网页上发布学科教学研究的信息，切实加强与外界的交流与合作。
6、课题训练的指导：
由名师和培养对象在研究自己的教育教学实践的基础上，共同确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，籍此提高培养对象的教育科研能力。
7、积极参加市、县教育局组织的相关教育教学活动。有条件的话可邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野，接触理论前沿，形成敏锐的科研能力创设条件；根据培养对象的培养方向和培养潜力，对其进行有针对性的追踪研究或个别指导，以充分发展其教育教学中的个性品质。
8、创设各类指导平台：
为培养对象的成长创设相应的教学交流、研讨的平台，促进培养对象之间的交流和提高；充分利用网络，超越时空的障碍，就培养过程中的一些相关的问题展开讨论，就教育教学过程具体环节相互切磋，促进交流，资源共享，展开互动性学习等，更好地发挥辐射作用。
三、名师工作室本学期具体计划：
1、8、9月份组建名师工作室，确定成员，讨论工作室计划。
2、10月份完善工作室栏目
3、10月份参加市教案评比
4、11月份参加县专业教师评课选优活动
5、11月份项目课程实施总结与研究
6、12月份总结交流