刘如松工作室2015工作计划
一、工作室工作思路
工作室要在县教育局和学校的指导下工作,为充分发挥名师工作室名师在教学、科研方面的示范引领作用，更好地开展工作，工作室将在总方案的框架下制订具体详细的工作计划。
1．招聘工作室成员，以校机电备课室为工作地点，配齐配足一定数量的电脑，使机电备课室真正成为教师学习的场所。
2．制订工作室成员的培养计划
3．给每个工作室订阅一份专业杂志，并按实际情况每年报销一定的活动经费。
4．了解名师工作室主要职能
5．明确工作室工作要求
6．建立工作室网站
7．工作室工作周期的细化
8．发挥教学的示范辐射作用的方案制定
二、时间安排
工作室工作周期： 本工作室工作周期为三年。
1.2015年3月中旬完成工作室成员招聘的宣传、申报工作；.并完成工作室成员招聘考核工作；
2.2015年3月下旬召开首次工作室全体成员会议，细化工作方案，确定2015年的工作内容；
3. 2015年4月完成工作室网站主页的建设工作；．
4.每年召开4-5次全体成员会，进行小结、研讨和布置工作等
4．每学期开展两次以上教学、教研活动。
5、2015年11底前完成工作室活动记载、总结及成员课题研究成果等工作。
三、明确工作室工作要求
1、工作室全体成员要充分认识建立本工作室的目的和意义，立足于本学科教学实际，提高教学活动的效率，提升教师自身的内涵。
2、工作室全体成员要模范地遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，献身祖国的教育事业。
3、工作室全体成员要团结协作、相互学习、取长补短，共同进步。
4、工作室全体成员要坚持教学一线工作，勇于承担重任，吃苦耐劳。
5、工作室全体成员要勇于创新，不折不扣地完成本工作室的工作任务。
6．工作室全体成员在制定个人三年发展规划中，要勇于承担开示范课、课题研究、专题探讨的内容。
四、工作室成员的发展目标目标和工作要求
培养“知名中青年教师”： 名师工作室要成为培养全县优秀教师重要的发源地，优秀青年教师的集聚地和未来名教师的诞生地。
本工作室“知名中青年教师”均为教学第一线的骨干教师，同时也是教学科研的中坚，教学资源建设的能手。
（1）三年，每人至少在市级以上刊物上发表有较高水平的学科专业论文1～2篇；
（2）三年，每人至少在校级以上教研等学术活动上举行1-2次公开课教学观摩或学术讲座，或参加校级以上教学说课比赛或教学案例设计、课件制作等评比活动，并获得较好成绩；
（3）三年，每人至少指导一名青年教师，并取得较好的成效；
（4）三年，争取每人开设一门的校本选修课程；
（5）三年来，每人至少主持一次校级以上的课题研究并有成果；
（6）三年，每人至少进行一次校级公开课教学活动。
五、工作室工作任务安排：
（1）每学期召开2次全体成员会，进行小结、研讨和布置工作等；
（2）通过集中和网上交流等方式学习、研讨省颁的新课程教学要求（必修、选修）和技能培训教学建议；
（5）邀请全体成员参加县级以上开展的教学公开活动、专家讲座等教研活动；
（6）每个成员必须制定个人成长规划，确定短期和中期目标；
（7）每年检查通报成员完成规定目标的情况，并把研究成果在工作室主页上公布、交流。
六、发挥教学的示范辐射作用：
1、围绕本工作室科研课题开展教学有效性的教学研究活动，广泛开展听课评课活动，组织教学示范活动。
2、除完成县教育局文件规定的名教师工作室成员开设讲座、公开课、听课评课任务外，本工作室每年组织4次集中的教学研讨活动，围绕科研课题进行专题教学研讨。
3、加强校本教研，加强教学反思和教学个案分析，工作室成员每人每年至少进行两次教学个案分析汇报，完成两次专题教学总结。
七、建设教学资源库：
1、教学资源库建设以课程改革为背景，以课题研究为方向，紧密结合教学实际需要，强化个性化教案、专题研究成果、校本教研成果、教学反思记录、教学个案分析、教学课件建设、教学辅助材料建设等方面内容。
2、教学资源库通过网络、研讨会、报告会等途径与广大教师共享与交流。
3．工作室网站将设以下栏目：
1）动态新闻
2）理论探航
3）名师风采
4）成员风采
5）课题研究
6）教学课件
7）学法交流
8）教学研究
9）在线研讨
八、工作室成员工作职责分工